À propos de moi

- A propos de moi - Personnalité: + Dynamique, positive et curieuse, j'arrive rapidement à construire un rapport avec mes élèves. + Bien que très enthousiaste par nature, j'adapte mon niveau d'énergie en fonction des besoins et de la personalité de mon élève. + Je sais me montrer calme et patiente ainsi que très encourageante. Centres d’intérêts: + Les diverses cultures que l'on trouve à travers le monde m'ont toujours intriguées. Par conséquent, parler de nouvelles langues, en apprendre davantage sur les civilisations et voyager ont toujours été très important à mes yeux. L' Asie me fascine plus particulièrement, étant moi-même franco-vietnamienne. + Cuisiner, et surtout déguster sont des activités que j'apprécie énormément. J'aime en particulier tester des spécialités d'autres pays et apprendre à les refaire. + Lire et écrire sont mes plus grandes passions. Mes genres préférés sont le fantastique et l'aventure. Je suis fan des saga Harry Potter, Percy Jackson, Heroes of Olympus et Lord of the Rings que j'ai d'ailleurs lus en anglais. J'aime aussi d'autres genres comme les classiques de la littérature anglaise Flowers for Algernon et Pride and Prejudice. + Je regarde aussi beaucoup de séries, et de toutes nationalités. Amatrice des séries américaines des années 2000, j'ai grandi avec One Tree Hill et Charmed. Comme séries plus récentes, j'ai ardemment suivi Game of Thrones et Teen Wolf. Cependant, je regarde aussi beacoup de séries asiatiques; que ce soit des séries coréennes, chinoises ou japonaises. Je regarde aussi beaucoup d'anime comme (Haikyuu, Naruto, One Piece, HunterXHunter...). + La psychologie est un sujet qui me passionne. En particulier, je trouve fascinant le mécanisme de la mémoire, l'étude du langage corporel et comment l'estime et la confiance en soi peuvent être développées. Je suis actuellement une formation sur le sujet. Voyages: + J'ai eu l'opportunité de beacoup voyager depuis que je suis très jeune, notamment: - au Vietnam, généralement à Saigon/HCMC (pour des séjours d'un mois, voire plus et cela, à plusieurs reprises) - en Ecosse, Espagne, Italie et Grèce (dans le cadre de voyages scolaires) - aux Etats-Unis (pour des échanges linguistiques de deux semaines, à deux reprises) Langues: + Je parle plusieurs langues, avec diffférents degrés de maitrise: - Français (courant, langue native) - Anglais (courant, niveau C2) - Espagnol (avancé, niveau B2) - Vietnamien (intermédiaire: EO courant, CO courant, EE débutant et CE intermédiaire) - Japonais (débutant/intermédiaire) - Coréen (débutant/intermédiaire) Anecdote: + En anglais, je suis capable de faire à la fois l'accent anglais et l'accent américain. - Préférences - Tranche d’âge préférée pour le soutien scolaire: + Je n'ai pas de préférences en terme de tranche d'âge. Matières préférées pour le soutien scolaire: + Ma matière de prédilection est l'anglais, et en particulier l'expression orale en anglais. + En fonction du niveau attendu, je peux aussi donner des cours d'autres matières (histoire, physique...) en anglais. + De manière générale, l'expression orale en langues est ce que je préfère enseigner. Autres matières enseignées: + Sur Gostudent, je donne des cours: - d'Anglais (débutant à C1-C2) - de Français (débutant à niveau lycée) - d'Espagnol (débutant à niveau lycée) - de Latin (débutant à niveau lycée) - d'initiation au Japonais - d'initiation au Coréen - Approche pédagogique - + En terme de pédagogie, je suis une adepte de pédagogie différenciée, cette dernière qui, d'ailleurs, est favorisée par le format des leçons sur Gostudent. J'adapte mon plan de cours entièrement au profil de mon élève, de ses besoins et de ses difficultés. + Pour la première leçon, je fonctionne toujours de la même manière: - je commence par me présenter suivi par la présentation de mon élève; - j'apprends à le connaître (centre d'intérêts, personnalité...) et réciproquement mon élève apprend à me connaître; - je détermine quel est son style d'apprentissage, quels sont ses points forts et ses points faibles; - je lui demande quels sonts ses objectifs et je lui présente un plan d'apprentissage; - je termine en demandant un feedback du déroulement de la séance puis, on programme la prochaine heure ensemble. - Expérience et qualification- Expérience avec le soutien scolaire: + Avant de travailler pour Gostudent, j'ai eu l'occasion de faire du tutorat en anglais. Expérience avec des élèves en difficultés: + J'ai déjà eu l'occasion de travailler avec des élèves dont la matière enseignée n'était pas leurs langues maternelles: - des cours de préparation à l'épreuve de Français BAC à une anglaise - des cours de physique en anglais à un hispanophone + J'ai également eu l'occasion de travailler avec des élèves qui sont scolarisés non pas auprès d'un établissement scolaire, mais depuis chez eux. + J'ai aussi eu l'occasion de travailler avec un élève présentant des troubles du spectre de l'autisme. Diplômes: + J'ai obtenu le: - Cambridge B1 (2018) - Baccalauréat Général Scientifique série SVT avec mention classe européenne et Très Bien (2020) - TOEFL avec un score de 108/120 (2022) - Projet Professionnel - Occupation actuelle: + Actuellement étudiante de 3ème année de Licence en Langues Etrangères Appliquées (Anglais/Japonais avec option Coréen), je suis une formation de thérapeute en dehors de mon travail à Gostudent. Raison pour laquelle j'ai rejoins Gostudent: + Travailler à Gostudent me permet: - d'acquérir de l'expérience professionnelle en tant que tutrice - de développer une meilleure flexibilité dans mon travail et mes méthodologies - d'être exposée à diverses profils d'élèves Corrélation avec mon projet professionnel: + J'ai pour intention d'obtenir un MA TESOL suite à l'obtention de ma licence. + Cela me permettra alors d'enseigner en anglais dans des pays non-anglophones et pour ma part, je compte enseigner au Vietnam.