Opleiding
Op de middelbare school heb ben op VWO niveau in een 'Physics-klas' terecht gekomen van de 1e tot en met de 3e klas. Dit betekent dat je natuurkunde op hoog niveau volgt. Zo kwamen sommige examenonderwerpen al terug in de Physics-les in de 2e klas! Ik was in de bovenbouw verdergegaan in de 'normale klas' met een NG-profiel en geschiedenis in eigen beheer. Dat betekent dat ik geschiedenis als extra vak had, en heel vaak geen geschiedenis les had, ik deed dus aan zelfstudie in plaats van les. Wel maakte ik dezelfde toetsen en eindexamens als normale geschiedenis leerlingen. Ik had veel lol in mijn NG-profiel, naast het harde werken. Het was best wel pittig, vooral in de corona periode. Ik vond natuurkunde bijvoorbeeld heel interessant, ik lees veel boeken over het onderwerp, maar op school was ik niet de beste in het vak. Ik was wel heel goed in Biologie en Wiskunde A. Biologie vond ik bijvoorbeeld heel leuk omdat het altijd aansloot op de werkelijkheid. Terwijl bijvoorbeeld het corona vaccin werd ontwikkeld, waren wij ook aan het leren over de werking van een vaccin. Wiskunde A vond ik heel leuk omdat het heel logisch is, er zijn amper uitzonderingen, en bijna alles gaat via hetzelfde stappenplan. Bovendien heb ik in de bovenbouw de sportklas gedaan en voor de schoolkrant geschreven. Gedurende het grootste gedeelte van mijn middelbare school carrière was ik ook actief bij LAKS, eerst als onderdeel van een werkgroep, en later zelfs co-voorzitter. Na mijn VWO-diploma te hebben gehaald met geen enkele onvoldoende in mei van 2021, ben ik International Business Law gaan studeren aan de Universiteit Leiden. Tot nu toe bevalt dat zeer goed!
Over mij
Ik ben Nienke, ik ben 18 jaar en hou heel erg van lezen en sporten. Momenteel studeer ik International Business Law aan Universiteit Leiden. Ik heb de middelbare school op VWO niveau afgerond met een NG-profiel en Geschiedenis als extra vak. Ik heb erg veel plezier in het beoefenen van de vakken waarin ik lesgeef. Al lijkt het niet zo, veel schoolvakken helpen je verder in 'het echte leven'. Ze laten je namelijk de wereld om je heen beter begrijpen. Hopelijk zie ik jou snel terug in mijn bijles!
Hoe werkt het?
Heel simpel
Stap 1
Docent uitkiezen
Meer dan 3000 gekwalificeerde en gescreende docenten beschikbaar
Stap 2
Vak kiezen en les inplannen
We bieden alle vakken aan, voor alle niveaus, wanneer het jou uitkomt
Stap 3
Chatten voor de les
Via de 1 op 1 chat bespreek je vooraf de situatie en wensen
Stap 4
Start de videochat
Met slechts één klik open je het digitale klaslokaal met alle ingebouwde features.
Onze voordelen op een rijtje
Betere cijfers en resultaten
Dankzij de efficiënte en betaalbare 1 op 1 bijlessen in ons innovatieve klaslokaal.
Leer van de beste bijlesdocenten
Alleen de beste en meest gemotiveerde docenten komen door onze screening.
Minder zorgen, minder stress
Vol enthousiasme gaan we iedere uitdaging aan, met een positieve uitkomst.
Bespaar tijd en geld
Betaalbare en flexibele privé bijlessen, zonder gedoe of op en neer reizen
Het digitale klaslokaal
Videocalls in hoge kwaliteit
Berichten en bestanden uitwisselen
Beschikbaar op ieder apparaat
Lessen opnemen en achteraf terugkijken
Vandaag de dag is bijles online de nieuwe standaard. Onze kinderen zijn het gewend zo te communiceren, en dankzij het digitale klaslokaal met tekenborden en bestanden delen wordt technologie optimaal benut. En de docent, Sam, denkt actief mee hoe les te geven en cijfers te verbeteren. Wij zijn positief verrast!
Bijlessen van GoStudent is online onderwijs, 1 op 1. Persoonlijke begeleiding en individuele aandacht van een docent die dichterbij de leefwereld van scholieren staan. Deze beleving zorgt voor een ontspannen en vriendelijke sfeer, waardoor leren nóg leuker wordt!
In een kennismakingsgesprek met onze docent wordt de situatie uitvoerig besproken en wordt er een leerplan opgesteld om de aandachtspunten te vinden. Vanuit daar wordt stap voor stap gewerkt aan betere cijfers, meer zelfvertrouwen en krijgen scholieren handvatten aangereikt om het zelf te doen.
Onze leerlingen verbeteren niet alleen hun cijfers, maar gaan ook met meer plezier en motivatie naar school, mede dankzij de verbetering die ze ervaren.